- Inilah pembahasan soal dan kunci jawaban UAS Bahasa Indonesia kelas 10 SMA / SMK / MA lengkap dengan jawaban untuk Semester 1 Ganjil tahun 2022. Sebelum menjawab soal, pelajari dahulu materi Kurikulum 2013 tahun pelajaran 2022/2023 PAS Penilaian Akhir Semester atau Ujian Akhir Semester UAS dilaksanakan tiap akhir semester ganjil bertujuan menguji capaian pembelajaran selama 6 bulan semester satu. Soal dan kunci jawaban yang disajikan dalam bentuk pilihan ganda dan essay dapat dijadikan sebagai referensi bahan belajar bagi siswa. Inilah selengkapnya pembahasan soal dan jawaban Latihan UAS dan PAS pelajaran Bahasa Indonesia untuk siswa kelas 10 Kelas 10 SMA / SMK / MA Semester Ganjil dilansir dari sejumlah sumber • Soal UAS PAS Bahasa Indonesia Kelas 3 SD Semester 1 Tahun 2022, Kunci Jawaban Pilihan Ganda Essay A. Pilihan Ganda Berilah tanda silang pada huruf a b c d atau e di depan jawaban yang benar . 1. Perhatikan kalimat-kalimat berikut! 1 Tidak semua orang memiliki mobil mewah. 2 Ibu membuat kue lapis dan aku menyukainya. 3 Hampir semua murid mengikuti upacara bendera. 4 Kue lapis lebih nikmat jika menggunakan santan asli. 5 Banyak orang menyukai kue lapis. Yang merupakan kalimat simpleks adalah....

-Berikut ini merupakan Soal dan Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Semester 2. Contoh soal PAT Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP ini berdasarkan materi Kurikulum Merdeka Semester 2. Baca juga Kunci Jawaban Pendidikan Agama Islam/PAI Kelas 10 Halaman 258 Kurikulum Merdeka, Soal Pilihan Ganda Berikut adalah beberapa contoh soal yang dapat Anda gunakan untuk berlatih - Bacalah kutipan puisi berikut ini, kemudian jawablah pertanyaan di bawah ini. "Bagaikan awan mendung di tengah hari, Perasaanku melayang jauh dan berkelebat, Tersesat dalam labirin mimpi yang terbentang, Menari-nari di dalam khayalan yang tak berkesudahan." Pertanyaan a Apa tema yang diungkapkan dalam puisi ini? b Apa perasaan yang ingin disampaikan oleh penyair melalui puisi ini? - Bacalah paragraf berikut ini, kemudian jawablah pertanyaan di bawah ini. "Pada suatu hari yang cerah, aku pergi ke taman bersama teman-temanku. Kami bermain layang-layang dan berlari-larian di padang rumput yang hijau. Udara segar dan angin berhembus sepoi-sepoi membuat kami merasa bahagia." Pertanyaan a Bagaimana suasana di taman pada hari itu? b Apa kegiatan yang dilakukan oleh penulis dan teman-temannya di taman? c Bagaimana perasaan penulis dan teman-temannya saat berada di taman? - Jelaskan perbedaan antara puisi dan prosa! - Tulislah sebuah paragraf deskriptif tentang hewan kesayanganmu! Jelaskan penampilan fisiknya, karakteristiknya, dan mengapa kamu menyukainya.

Contoh Soal UAS Bahasa Indonesia Kelas 10/X SMA/MA/SMK Semester 1 dan Kunci Jawabannya K13 - Pada kesempatan kali ini Materi Bindo akan membagikan kumpulan contoh soal ujian akhir semester UAS mata pelajaran mapel Bahasa Indonesia kelas X/10 Semester 1 ganjil beserta jawabannya kurikulum 2013. Contoh soal UAS Bahasa Indonesia kelas 10 yang akan kami bagikan ditujukan untuk adik-adik semester 1 atau semester ganjil yang akan segera melaksanakan ujian akhir semester UAS sesuai dengan kurikulum 2013 K13. Soal Ujian Akhir Semester UAS Bahasa Indonesia Kelas X SMA/SMK Semester 1 dan Jawabannya Ada sekitar 85 contoh soal pilihan ganda PG dan 15 soal essay yang bisa adik-adik jadikan referensi dalam menjawab soal UAS bahasa Indonesia kelas 10 semester 1 nantinya di masing-masing sekolah adik-adik. Berikut ini adalah contoh soal dan kunci jawaban UAS bahasa Indonesia kelas 10 semester 1 SMA/SMK sesuai K13 untuk adik-adik SMA/MA/SMK/Sederajat. PETUNJUK UMUM Tulis namamu di sudut kanan atas. Bacalah setiap soal dengan teliti. Kerjakan dulu soal yang kamu anggap mudah. Periksa kembali pekerjaanmu sebelum diserahkan pada pengawas. Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang X pada huruf A, B, C, dan D! 1. Saat akan membuat teks hasil observasi, terlebih dahulu perhatikan hal-hal yang berkaitan dengan teks observasi, seperti…. a. mengetahui objek dengan baik b. menilai objek secara keseluruhan c. mengamati objek yang akan diobservasi d. melakukan penelitian terhadap objek e. meneliti objek dengan sesama 2. Berkaitan dengan aspek kebahasaan, dalam pembuatan teks laporan hasil observasi ini harus memperhatikan penggunaan bahasa. Salah satunya memperhatikan penggunaan…. a. kelas kata b. paragraf c. hubungan antarkalimat d. hubungan antarparagraf e. keterkaitan antara kata satu dengan lainnya 3. Informasi yang dihadirkan dalam teks laporan adalah hasil dari observasi dan analisis secara…. a. tersusun baik b. sistematis c. terprosedur d. terealisasi e. terarah dan terencana 4. Kegiatan interprestasi lebih memfokuskan dan memprioritaskan pada pengkajian bagian-bagian yang ada dalam sebuah…. a. teks b. teks deskripsi c. teks narasi d. teks argumentasi e. teks laporan 5. Berikut ini termasuk fungsi dari teks laporan hasil observasi, kecuali…. a. memberitahukan atau menjelaskan tanggung jawab tugas dan kegiatan pengamatan b. memberitahukan atau menjelaskan dasar penyusunan kebijaksanaan, kepustusan atau pemecahan masalah dalam pengamatan c. merupakan sumber informasi d. merupakan bahan untuk pendokumentasian e. merupakan hasil analisis dari teks lapora 6. Berikut ini termasuk jenis-jenis kalimat yang biasa digunakan dalam pembuatan teks laporan hasil observasi, kecuali…. a. kalimat tanya b. kalimat simple c. kalimat kompleks d. kalimat definisi e. kalimat deskripsi 7. Salah satu sifat yang harus dimiliki teks laporan hasil observasi adalah sifat informatif, artinya…. a. teks laporan hasil observasi sesuai dengan kenyataan b. teks laporan hasil observasi sesuai fakta c. teks laporan hasil observasi dapat dikomunikasikan dengan siapa pun d. teks laporan hasil observasi dapat dijadikan sebagai sumber pengalaman orang lain jika melakukan hal serupa e. teks laporan hasil observasi menggunakan bahasa ilmiah 8. Perhatikan teks berikut! Bencana alam adalah suatu peristiwa alam yang mengakibatkan dampak besar bagi populasi manusia. Bencana alam dapat terjadi dimana pun dan kapan pun, tak terkecuali di Indonesia. Indonesia merupakan negara kepulauan yang rawan bencana alam. Itulah sebabnya Indonesia mengalami bencana alam terutama gempa bumi, gunung meletus, banjir, dan tanah longsor. Dari teks tersebut yang termasuk dalam definisi umum laporan tersebut adalah…. a. Bencana alam adalah suatu peristiwa alam yang mengakibatkan dampak besar bagi populasi manusia. b. Bencana alam dapat terjadi dimana pun dan kapan pun, tak terkecuali di Indonesia. c. Indonesia merupakan negara kepulauan yang rawan bencana alam. d. Itulah sebabnya Indonesia mengalami bencana alam. e. Bencana alam di Indonesia, seperti gempa bumi, gunung meletus, banjir, dan tanah longsor. 9. Perhatikan contoh teks eksposisi berikut! Sinar matahari dapat menguapkan air yang berasal dari permukaan laut dan tumbuhan. Setelah air menguap terjadi penggumpalan uap air menjadi awan. Setelah kandungan uap air cukup banyak, air diturunkan dengan bantuan angin. Air yang turun meresap ke pori-pori tanah, sebagian menjadi cadangan dalam tanah dan sebagian lagi menuju permukaan laut. Kondisi ini terjadi berulang-ulang dengan cara yang sama. Isi teks tersebut adalah siklus…. a. peresapan air b. penggumpalan awan c. penyinaran matahari d. terjadinya hujan e. terjadinya laut 10. Perhatikan teks berikut! Pemerintah akan memberi bantuan pembangunan rumah atau bangunan tersebut disesuaikan dengan tingkat kerusakan. Warga yang rumahnya rusak ringan mendapat bantuan sekitar 10 Juta. Warga yang rumahnya rusak sedang akan mendapatkan bantuan sekitar 20 juta. Warga yang rumahnya rusak berat akan mendapatkan bantuan sekitar 30 juta. Calon penerima bantuan tersebut ditentukan oleh aparat desa setempat dan pengawasan dari pihak LSM. Teks tersebut termasuk jenis teks eksposisi…. a. proses b. klasifikasi c. ilustrasi d. perbandingan e. laporan 11. Perhatikan teks berikut! Metode cara belajar yang baik adalah belajar secara rutin dan teratur. Penyerapan suatu konsep dengan sedikit demi sedikit sesuai dengan kapasitas daya serap otak yang mempunyai keterbatasan. Kalau melakukan aktifvitas belajar dengan kuantitas tinggi dalam suatu waktu bisa dipastikan banyak konsep yang tidak terserap oleh otak kita. Hal itu sama dengan mengisikan air ke dalam botol. Pengisian harus dilakukan sedikit demi sedikit agar air dapat masuk secara optimal. Jika kita langsung menuangkan air dalam jumlah banyak, pasti banyak juga air yang tumpah dan tidak masuk ke dalam botol. Teks tersebut termasuk pola pengembangan teks eksposisi…. a. analogi b. contoh c. sebab-akibat d. akibat-sebab e. generalisasi 12. Perhatikan teks anekdot berikut! Seorang tua tengah menggembalakan keledainya dipadang rumput, tiba-tiba dikejutkan dengan teriakan beberapa tentara musuh. “Cepat larinya,” teriak si Tua itu si keledai, “Jangan sampai mereka menangkap kita.” Tetapi si keledai tetap kalem berjalan. “Katakan,” ujar si keledai, “Jika jatuh ke tangan musuh apa aku harus membawa beban dobel?” “Kukira tidak,” jawab si Tua. “Lalu apa peduliku dengan siapa yang akan ku layani? Toh bebanku sama saja.” Si Tua pun berlari meninggalkan keledai. Pada teks tersebut yang termasuk struktur koda adalah…. a. Seorang tua tengah mengembalakan keledainya di padang rumput. b. Tiba-tiba dikejutkan dengan teriakan beberapa tentara musuh. c. “Cepat larinya,” teriak si Tua itu si keledai, “Jangan sampai mereka menangkap kita.” Tetapi si keledai tetap kalem berjalan. d. “Katakan,” ujar si keledai, “Jika jatuh ke tangan musuh apa aku harus membawa beban dobel?” “Kukira tidak,” jawab si Tua. e. Si Tua pun berlari meninggalkan keledai. 13. Berikut ini termasuk mengevaluasi unsur kebahasaan dalam teks anekdot, kecuali.... a. Mempertanyakan apakah pilihan kosakatanya sesuai dengan laras dan sifatnya. b. Mempertanyakan apakah isinya bermanfaat sehingga layak baca atau dimengerti orang lain. c. Mempertanyakan apakah ejaannya betul atau sudah sesuai dengan kaidah ejaan bahasa Indonesia. d. Mempertanyakan apakah struktur kalimat-kalimatnya sesuai dengan kaidah. e. Mempertanyakan apakah ada kalimat yang efektif atau tidak baku, apakah ada kalimat yang kurang santun. 14. Makna yang terkandung atau tersembunyi merupakan pengertian dari… a. makna b. makna tersirat c. makna tersurat d. teks e. struktur teks 15. Hikayat biasanya memiliki amanat yang mutlak, yaitu pelajaran mengenai perjuangan, kejujuran, dan budi luhur lainnya, serta ditulis secara…. a. eksplisit b. implisit c. tersurat d. tersirat e. terbuka 16. Gaya bahasa adalah cara pengarang mengungkapkan ide, gagasan, dan perasaan yang diolah sedemikian rupa sehingga tercipta…. a. kebaikan dari tokoh b. keindahan dari unsur kebahasaan c. kebaikan dari isi hikayat d. kesan bagi si pembaca e. penyampaian yang baik 17. Keterangan tempat, waktu, dan suasana yang mendasari sebuah cerita. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari…. a. latar b. setting c. alur d. penokohan e. sudut pandang 18. Fiksi atau cerita rekaan biasanya berbentuk…. a. cerita b. buku c. kisah hidup d. novel dan cerpen e. kisah realita manusia 19. Buku-buku nonfiksi merupakan buku yang dibuat berdasarkan…. a. kenyataan b. opini publik c. pendapat para pakar buku d. masukan dari pebisnis e. motivator 20. Buku motivasi sering ditulis oleh…. a. seseorang b. pengarang c. penulis d. motivator e. penyair 21. Dalam membuat karangan eksposisi, penulis, harus mengetahui perincian tentang suatu topic yang harus dibahas, kemudian membagi perincian tersebut berdasarkan…. a. urutannya b. urutan kronologinya c. urutan waktu d. tempat kejadian e. peristiwa yang abadi 22. Teks berikut yang termasuk dalam jenis teks eksposisi berita adalah…. a. Kebijakan pemerintah sering kali menyusahkan rakyat kecil. Misalnya, kenaikan harga BBM sangat meresahkan rakyat menengah ke bawah. Naiknya harga BBM akan membuat harga jasa dan barang menjadi naik. Keadaan seperti in akan menuntun rakyat mesti memutar otak agar bisa memenuhi kebutuhannya. b. Para penjual makanan mengeluh atas kenaikan harga BBM. Pasalnya, naiknya harga BBM membuat bahan-bahan baku naik. Alhasil, para penjual harus menyiasati hal ini dengan memperkecil porsi atau menaikan harga makanan yang mereka jual. c. Hukum yang ada di Indonesia ibarat sebuah pisau, di mana tajam ke bawah, namun tumpul ke atas. Pencuri handal diancam hukuman penjara 5 tahun. Sebaliknya, koruptor yang telah merugikan uang Negara hanya dihukum 1 tahun penjara. d. Mengacu dari sifatnya, sampah bisa dikelompokan menjadi dua jenis. Sampah anorganik adalah sampah yang tidak mudah untuk membusuk seperti kertas, plastik pembungkus makanan dan botol. Kemudian sampah organik adalah sampah yang sangat mudah membusuk seperti sayuran, sisa makanan, daun dan lain-lain. e. Temulawak adalah tumbuhan herbal yang berasal dari Indonesia. Habitat tanaman ini berada di hutan tropis. Tumbuhan ini mampu hidup di dataran rendah secara baik. Tumbuhan ini memiliki kandungan minyak asiri, kurkumin dan zat tepung. Tumbuhan ini mempuanyai berbagai manfaat dalam hal mencegah anemia, meningkatkan kerja ginjal, mencegah kangker, dan lain-lain. 23. Suatu paragraf eksposisi yang memiliki isi mengenai pengertian akan sesuatu hal. Pernyataan tersebut merupakan definisi dari…. a. eksposisi proses b. eksposisi klasifikasi c. eksposisi pertentangan d. eksposisi definsi e. eksposisi ilustrasi 24. Perhatikan teks berikut! Ternyata jeruk nipis bermanfaat dalam mengobati batuk. Buah ini memiliki kandungan berupa minyak asiri dan zat yang dapat bermanfaat mengendalikan otot-otot pernapasan sehingga mampu meredakan batuk. Adapun cara penggunaannya yaitu dengan cara meminum air perasan dari jeruk nipis yang dapat dicampur dengan madu, kecap, atau gula sehingga rasa asamnya berkurang. Teks tersebut termasuk jenis teks eksposisi…. a. teks b. analisis c. berita d. perbandingan e. proses 25. Teks eksposisi itu sendiri bisa disaksikan di beberapa media massa, seperti…. a. koran b. televisi c. radio d. siaran langsung e. internet 26. Salah satu contoh pola pengembangan teks eksposisi adalah analogi. Yang dimaksud teks analogi adalah…. a. memaparkan sesuatu dengan jelas b. menjelaskan tata cara melakukan sesuatu c. menguraikan maksud dan tujuan d. menilai penyajian teks eksposisi e. memaparkan sesuatu dengan menggunakan penyamaan atau perbandingan agar lebih jelas 27. Teks anekdot tidak hanya berisi tentang peristiwa-peristiwa menarik, konyol dan menjengkelkan, tetapi juga berisi tentang…. a. ungkapan suatu kebenaran yang lebih umum b. suatu fakta c. realita kehidupan d. opini dari para tokoh e. kehidupan tokoh penting 28. Salah satu tujuan dibuatnya teks anekdot adalah untuk…. a. mengetahui kemampuan seseorang dalam berkarya b. menghibur pembacanya c. menghilangkan stres d. refresing dari berbagai aktivitas e. mengetahui kehidupan manusia sesungguhnya 29. Berikut ini termasuk ciri-ciri teks anekdot, kecuali…. a. bersifat menghibur b. mengungkapkan kebenaran yang lebih umum c. bersifat mengejek seseorang d. terilhami dari kejadian nyata e. bersifat sindiran alami 30. Perhatikan teks berikut! Jeruk nipis mulai populer sebagai salah satu jenis buah tropis yang mempunyai nilai ekonomi yang tinggi. Pasaran buah jeruk nipis telah menembus perdagangan antarnegara, termasuk jeruk nipis tanpa biji. Beberapa petani di berbagai daerah telah beranjak mengebunkan jeruk nipis dalam skala usaha lebih luas dan intensif. Bagi peminat bisnis tani jeruk nipis yang tidak memiliki lahan cukup luas, dapat mempertimbangkan penanaman dalam pot. Makna tersirat dari teks tersebut adalah…. a. Jeruk nipis sangat bermanfaat untuk menghilangkan bau amis b. Pasaran buah jeruk nipis tidak hanya di perdagangan dalam negeri, tetapi sudah merambah hingga perdagangan luar negeri c. Jeruk nipis adalah buah yang berwarna hijau berbentuk bulat kecil seperti bola, tetapi memiliki khasiat yang tidak kecil seperti bentuknya. d. Jeruk nipis biasanya digunakan untuk campuran minuman dan berkhasiat menyembuhkan penyakit. e. Bagi peminat bisnis tani jeruk nipis yang tidak memiliki lahan yang cukup luas, dapat mempertimbangkan penanaman dalam pot. 31. Berikut ini termasuk cara memperoleh bahan-bahan refrensi untuk teks anekdot, kecuali…. a. koran b. internet c. lawakan d. observasi e. imajinasi 32. Kegiatan mengoreksi teks yang sudah dibuat berdasarkan kesesuaian isi dengan topic, kaidah, dan bahasa. Hal ini termasuk salah satu langkah dalam…. a. merevisi teks anekdot b. menyunting teks anekdot c. pengendapan ide teks anekdot d. memberi judul teks anekdot e. menentukan tema teks anekdot 33. Kalimat berikut yang temasuk unsur lucu/konyol/jengkel dari teks anekdot adalah…. a. Katakanlah hal kebenaran b. Perhatikan kehidupan orang miskin c. kesenangan sesaat akan menghancurkan masa depan d. Di sebuah desa, tinggalah seorang ibu dan anaknya e. Ibu yang memuji tindakan anaknya yang salah 34. Perhatikan kalimat berikut! Di sebuah desa, hiduplah seorang janda dengan anaknya. Hari ini tidak ada kepulauan asap di dapur. Kalimat tersebut termasuk struktur teks anekdot bagian…. a. abstraksi b. orientasi c. krisis d. reaksi e. koda 35. Perhatikan penggalan teks anekdot berikut! Pada malam jumat, paling banyak ditemukan politisi melakukan blusukan, termasuk Darman maaf bukan nama yang sebenarnya dan bukan sebenarnya nama. Darman mendatangi kampung yang diterjang banjir paling parah kebetulan disana banyak wartawan meliput sehingga dia makin semangat menyerahkan bingkisan. Dalam teks tersebut yang termasuk peristiwa penting adalah…. a. Pada malam jumat, sejumlah politisi melakukan ”blusukan” ke daerah-daerah banjir. b. Darman maaf bukan nama yang sebenarnya dan bukan sebenarnya nama. c. Darman mendatangi kampung yang diterjang banjir paling parah. d. Kebetulan disana banyak wartawan meliput. e. Darman makin semangat menyerahkan bingkisan. 36. Salah satu ciri hikayat adalah anonim, yang berati…. a. mempunyai logika tersendiri yang tidak sama dengan logika umum, ada juga yang menyebut fantastis b. mengunakan bahasa yang diulang-ulang c. pengarangnya tidak dikenal d. meneruskan budaya/tradisi/kebiasaan yang dianggap baik e. menceritakan tokoh yang berkaitan dengan kehidupan istana/kerajaan 37. Pengarang membawa pembaca ke dunia khayal atau imajinasi yang serba indah. Pernyataan tersebut merupakan salah satu ciri hikayat yang berati…. a. anonim b. bersifat pralogis c. menggunakan bahasa klise d. istana sentris e. magis 38. Hikayat termasuk dalam jenis karya sastra yang usianya beratus-ratus tahun lamanya. Untuk pertama kalinya, karya ini berkembang ditengah masyarakat…. a. bangsa Eropa b. bangsa Persia c. bangsa Mesir d. Bangsa Arab e. bangsa Yunani kuno 39. Hikayat diyakini sebagai cerita rekaan yang hampir menyerupai …. masa lalu. a. cerita fiktif b. dongeng c. cerita rekaan d. cerita rakyat e. fabel 40. Jika dilihat berdasarkan nilai historisnya, dalam sastra Melayu hikayat dapat dikelompokan dalam tiga jenis. Salah satunya adalah…. a. hikayat berunsur Hindu-Islam b. Hikayat melayu Asli c. Hikayat Hang Tuah d. Hikayat Si Miskin e. Hikayat Indera Bangsawan 41. Hikayat bersifat istana sentris, banyak menggunakan gaya bahasa klise, dan alurnya mudah ditebak sehingga cenderung monoton. Hal ini berbeda dengan karya sastra baru seperti cerpen yang memiliki…. a. gaya bahasa bebas b. alur lebih dinamis c. gaya bahasa teratur d. alur mengikuti aturan e. gaya bahasa bebas dan alur lebih dinamis 42. Berikut ini termasuk langkah-langkah yang harus diperhatikan dalam mengembangkan hikayat menjadi sebuah cerpen, kecuali…. a. menilai hikayat yang sudah diubah menjadi cerpen b. meringkas atau membuat sinopsis sebuah penggalan hikayat c. mendaftar konflik-konflik antartokoh dalam penggalan hikayat d. memilih konflik yang menarik e. mengembangkan pilihan konflik menjadi cerpen 43. Karangan fiksi merupakan karangan yang berisi kisahan atau cerita yang dibuat berdasarkan…. a. kenyataan hidup b. kemampuan pengarang dalam membuat cerita c. khayalan atau imajinasi seseorang d. ide pokok pengarang e. aktualisasi pengarang terhadap cerita 44. Biasanya, buku-buku nonfiksi dibuat oleh …. di bidangnya yang ingin menyebarluaskan ilmu pengetahuan yang dimilikinya. a. professional b. tokoh terkemuka c. tokoh idola d. penulis e. pengarang 45. Novel merupakan kisah atau cerita fiksi dalam bentuk tulisan/kata-kata dan memiliki…. a. struktur teks b. unsur kebahasaan c. penilaian dari pembaca d. unsur intrinsik dan ekstrinsik e. berbagai unsur karya sastra 46. Berikut ini termasuk langkah-langkah yang harus diperhatikan saat menuliskan kembali inti sari sebuah buku nonfiksi, kecuali…. a. membaca buku secara intensif dan cermat b. membuat kalimat yang mudah dipahami c. mengidentifikasikan/menentukan bagian-bagian penting d. menyusun reproduksi tulisan menjadi bentuk tulisan baru yang lebih singkat e. memeriksa dan mengedit untuk merapikan parafrasa yang telah dibuat 47. Bahasa buku nonfiksi bersifat …. dan menunjukan pada pengertian yang sudah terbatas sehingga tidak bermakna ganda. a. kausatif b. afektif c. denotative d. objektif e. subjektif 48. Dalam novel, biasanya unsur-unsur intrinsik digunakan untuk memudahkan pembacanya untuk…. a. mengubah novel b. membandingkan dua novel yang berbeda c. menelaah novel d. menganalisis novel e. mengabstraksi novel 49. Dalam sebuah karya sastra harus terdapat tema. Tema dalam sebuah novel, biasanya menyangkut berbagai permasalahan dalam…. a. kehidupan manusia b. kehidupan sehari-hari c. hubungan antar sesama d. kaitan antara makhluk hidup e. kehidupan makhluk hidup di bumi 50. Perhatikan petikan novel tersebut! Chiang Si Ku atau sembahyang rebut diadakan setiap tahun. Sebuah acara semarak dimana seluruh warga Tionghoa berkumpul. Tak jarang anak-anaknya yang merantau pulang kampung untuk acara ini. Banyak hiburan lain ditempelkan pada ritual keagamaan ini, misalnya panjat pinang, komidi putar, dan orkes melayu, sehingga menarik minat setiap orang untuk berkunjung. Dengan demikian ajang ini dapat disebut sebagai media tempat empat komponen utama subetnik di kampung kami orang Tionghoa, orang Melayu, orang pulang bersarung, dan orang sawang berkumpul Hirata, 2005 259. Nilai yang terkandung dari petikan novel berjudul Laskar Pelangi di atas adalah…. a. nilai kehidupan b. nilai kerukunan c. nilai kemanusiaan d. nilai kepedulian e. nilai politik 51. Berikut ini termasuk kaidah-kaidah yang harus diperhatikan dalam pembuatan teks laporan hasil observasi, kecuali.... a. bersifat global dan universal b. merupakan hasil penelitian terkini c. menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar d. merupakan hasil kesepakatan bersama e. objek yang dibicarakan atau yang menjadi pembahasan adalah objek tunggal 52. Teks laporan hasil observasi memuat informasi yang disajikan harus sesuai dengan ..... yang didapatkan dari hasil penelitian. Kata yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas asdalah.... a. opini b. fakta c. pendapat d. argumentasi e. penjelasan 53. Teks laporan hasil observasi adalah teks yang berisi penjabaran umum/melaporkan sesuatu berupa hasil dari... a. pengamatan b. penilaian c. koreksi d. penulisan e. peluang 54. Jenis teks laporan hasil observasi mendeskripsikan atau menggambarkan bentuk, ciri, atau sifat umum, seperti hal-hal berikut, kecuali.... a. benda b. hewan c. tumbuh-tumbuhan d. peristiwa e. keindahan bumi 55. Berikut ini termasuk ciri-ciri dari teks laporan hasil observasi, kecuali.... a. bersifat objektif b. mengandung pendapat tokoh ahli c. harus ditulis sempurna dan lengkap d. tidak memasukkan hal-hal yang menyimpangm mengandung prasangka, atau pemihakan e. disajikan secara menarik, baik dalam hal tata bahasa yang jelas, isinya berbobot, maupun susunan logis 56. Dalam teks laporan hasil observasi, informasi harus disampaikan secara..... a. nyata b. berdasarkan kenyataan c. global atau menyeluruh d. opini publik e. baik dan terarah 57. Teks laporan hasil observasi harus disajikan dengan menggunakan bahasa yang jelas, mudah dipahami, dan tidak berbelit-belit. Hal ini dilakukan untuk menghindari.... a. kesalahpahaman pembaca b. keterlibatan tokoh masyarakat c. kesalahan penulisan d. salah tafsir e. salah menguraikan pendapat/opini 58. Salah satu tujuan pembuatan teks laporan hasil observasi adalah untuk.... a. melaporkan hasil observasi b. melaporkan hasil observasi secara sistematis dan objektif c. menafsirkan hasil observasi d. menginterpretasi hasil observasi e. menganalisis teks laporan hasil obsrvasi 59. Sebuah teks laporan hasil observasi dapat dikatakan ideal, jika memenuhi kriteria-kriteria berikut, kecuali.... a. memiliki struktur teks yang lengkap b. memanfaatkan konjungsi atau kata penghubung yang tepat c. memiliki tata bahasa yang lengkap d. pengelompokkan kata dilakukan berdasarkan kriteria tertentu e. memfungsikan kelompok kata dan jenis kata sesuai keperluan 60. Teks laporan disebut juga.... a. teks b. teks bacaan c. teks klasifikasi d. teks deskripsi e. teks observasi 61. Setelah mengamati dan mencatat data yang diperlukan, yang dicatat haruslah data yang akurat sesuai pengamatan dan data yang disajikan dari.... a. hasil penelitian terkini b. hasil pengembangan ilmu pengetahuan c. objek yang diteliti d. permasalahan yang diangkat e. keterangan penduduk sekitar 62. Analisis teks laporan hasil observasi secara lisan akan menimbulkan saran, tanggapan, atau pendapat yang penyampaiannya harus memenuhi kaidah.... a. bahasa b. isi c. struktur teks d. kesantunan berbahasa e. penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar 63. Dalam teks laporan hasil observasi tahap pernyataan umum atau klasifikasi merupakan.... a. kata penutup dalam teks laporan b. isi dari teks laporan c. menjelaskan manfaat pembuatan teks laporan hasil observasi d. definisi khusus dari teks laporan e. sejenis pembuka atau pengantar tentang hal yang akan dilaporkan 64. Paragraf atau struktur yang berisi manfaat-manfaat dari objek yang diamati dari teks laporan hasil observasi disebut..... a. definisi khusus b. definisi umum c. deskripsi d. deskripsi manfaat e. deskripsi bagian 65. Dalam menganalisis teks laporan, kita harus mengetahui tentang strukturnya. Struktur teks hasil laporan observasi adalah.... a. unsur-unsur dalam laporan hasil observasi b. pernyataan klasifikasi c. anggota yang dilaporkan d. definisi umum e. deskripsi manfaat 66. Menyampaikan informasi tentang sesuatu, apa adanya sebagai hasil pengamatan sistematis atau analisis. Pernyataan tersebut merupakan tujuan dari.... a. teks laporan b. laporan hasil observasi c. komunikatif dari teks laporan d. penelitian hasil observasi e. observasi 67. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia KBBI 2008, interpretasi adalah pemberian kesan, pendapat, atau.... a. tanggapan tentang sesuatu hal b. pandangan teoritis terhadap sesuatu c. pandangan umum dari suatu teori d. adanya pengembangan dari teks laporan e. pemberian kesan dan masukan 68. Berkaitan dengan aspek kebahasaan, dalam pembuatan teks laporan hasil observasi ini harus memperhatikan penggunaan bahasa. Salah satunya memperhatikan penggunaan.... a. kelas kata b. paragraf c. hubungan antarkalimat d. hubungan antarparagraf e. keterkaitan antar kata yang satu dengan lainnya. 69. Berikut ini termasuk ciri-ciri kebahasaan dalam teks laporan hasil observasi, kecuali.... a. adanya frasa/kelompok kata b. adanya konjungsi c. adanya kata baru d. menggunakan berbagai istilah e. persamaan kata/sinonim 70. Dalam laporan hasil observasi sering ditemukan penggunaan antonim dan sinonim. Sinonim adalah.... a. lawan kata b. persamaan makna kata c. kata baru d. kata-kata indah e. kata yang mengandung makna 71. Salah satu sifat yang harus dimiliki teks laporan hasil observasi adalah bersifat informatif, kecuali.... a. teks laporan hasil observasi sesuai dengan kenyataan b. teks laporan hasil observasi sesuai fakta c. teks laporan hasil observasi dapat dikomunikasikan dengan siapa pun d. teks laporan hasil observasi dapat dijadikan sebagai sumber pengalaman orang lain jika melakukan hal serupa e. teks laporan hasil observasi menggunakan bahasa ilmiah 72. Dikarenakan teks laporan hasil observasi merupakan laporan, maka harus menggunakan istilah ilmiah. Hal ini dilakukan untuk..... a. meyakinkan pembaca tentang fakta b. penggunaan aspek kebahasaan yang tepat c. meyakinkan pembaca bahwa tulisan tersebut dibuat dengan menyertakan ilmu pengetahuan d. menilai suatu karya ilmiah e. mengetahui makna yang terkandung dalam teks tersebut 73. Perhatikan teks berikut! Bencana alam adalah suatu peristiwa alam yang mengakibatkan dampak besar bagi populasi manusia. Bencana alam dapat terjadi dinana pun dan kapan pun, tak terkecuali di Indonesia. Indonesia merupakan negara kepulauan yang rawan bencana alam. Itulah sebabnya Indonesia banyak mengalami bencana alam terutama gempa bumi, gunung meletus, banjir, dan tanah longsor. Dari teks tersebut yang termasuk dalam definisi umum laporan adalah.... a. Bencana alam adalah suatu peristiwa alam yang mengakibatkan dampak besar bagi populasi manusia. b. Bencana alam dapat terjadi di manapun dan kapan pun, tak terkecuali di Indonesia. c. Indonesia merupakan negara kepulauan yang rawan bencana alam d. Itulah sebabnya Indonesia banyak mengalami bencana e. Bencana alam di Indonesia, seperti gempa bumi, gunung meletus, banjir, dan tanah longsor. 74. Objek yang diamati dalam pembuatan teks laporan hasil observasi haruslah..... a. objek b. obje tunggal c. subjek d. objek ganda e. objek campuran 75. Perhatikan teks berikut! Lingkungan RT 03 kurang bersih, karena kurangnya kesadaran masyrakatnya untuk menjaga kebersihan dan kurangnya keberadaaan fasilitas kebersihan, seperti tong sampah. Menjaga kebersihan lingkungan merupakan tanggung jawab seluruh masysrakat RT 03. Kerja sama antara pengurus RT dan masyarakat akan lebih meningkatkan upaya kebersihan lingkungan tersebut. Pengurus RT berperan dalam penyediaan fasiitas kebersihan bersinergi dengan kesadaran masyarakat dalam menjaga keberishan lingkungan. Dari teks tersebut yang termasuk dalam definisi umum hasil analisis laporan adalah.... a. Lingkungan RT 03 kurang bersih b. Kurangnya kesadaran masyarakatnya untuk menjaga kebersihan c. Menjaga kebersihan lingkungan merupakan tanggung jawab seluruh masyarakat RT 03 d. Kerja sama antara pengurus RT dan masyarakat akan lebih meningkatkan upaya kebersihan lingkungan tersebut. e. Pengurus RT berperan dalam penyediaan fasilitas kebersihan bersinergi dengan kesadaran masyarakat dalam menjaga kebersihan lingkungan. 76. Dalam bagian suatu teks eksposisi terdapat pendapat dari penulis yang dapat dipermasalahkan. Bagian ini merupakan gagasan utama tentang permasalahan teks eksposisi. Permasalahan tersebut harus dilandasi dengan..... a. fakta b. inisial c. nama asli penulis d. data lengkap e. tujuan penulis 77. Di bawah ini merupakan struktur teks eksposisi, kecuali.... a. pembukaan b. pendapat c. argumen d. penutup e. rangkuman 78. Pada bagian penutup dalam sebuah teks eksposisi harus dilengkapi dengan penegasan yang dikemukakan penulis dalam bentuk.... a. sama b. samar-samar c. jelas d. baik e. berbeda 79. Dalam bagian penutup suatu tesis terdapat tentang struktur teks eksposisi. Penulisan teks eksposisi tersebut mengandung beberapa unsur kebahasaan sebagai ciri kebahasaan yang membedakannya. Salah satu ciri kebahasaan dalam teks eksposisi, yaitu..... a. mengunakan kalimat tanya b. menggunakan kalimat perintah c. menggunakan titik dan koma d. menggunakan kalimat pronomina e. menggunakan kalimat seru 80. Penjabaran suatu proses, seperti proses pembuatan suatu objek, langkah-langkah, urutan peristiwa secara lengkap. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari isi teks eksposisi berdasarkan jenis pengembangan.... a. klasifikasi b. analisis c. perbandingan d. argumentasi e. definisi 81. Suatu teks untuk mengusulkan pendapat pribadi mengenai suatu hal yang didalamnya terdapat argumen-argumen untuk menegaskan atau memperkuat pendapat tersebut. Pernyataan di atas merupakan pengertian dari.... a. teks narasi b. teks argumentasi c. teks persuasi d. teks eksposisi e. teks deksripsi 82. Memaparkan atau menjelaskan informasi-informasi tertentu sehingga pengetahuan para pembaca bertambah. Pemaparan tersebut merupakan tujuan.... a. teks narasi b. teks eksposisi c. teks argumentasi d. teks persuasi e. teks deskripsi 83. Semua orang dapat menyusun berita baik media elektronik maupun media cetak. Salah satu contoh teks eksposisi dapat dilihat di.... a. telepon b. koran c. diskusi d. seminar e. sidang 84. Dalam suatu teks eksposisi bagian pembuka yagn memuat tentang pandangan awal penulis. Pandangan awal penulis tersebut bersifat opsional. Sifat dari opsional mengandung arti.... a. wajib ada dalam suatu teks eksposisi b. setengah ada dalam suatu teks ekspoisi c. boleh ada dan boleh juga tidak ada dalam suatu teks eksposisi d. topik dalam teks boleh seperti rangkuman e. judul dalam pembuka dapat dimasukkan 85. Jenis pengembangan teks eksposisi yang rinciannya digolongkan dalam suatu objek ke dalam bagian-bagian disebut jenis pengembangan.... a. definisi b. verifikasi c. klasifikasi d. aktualisasi e. analisis 86. Bagaimana cara mengevaluasi struktur isi dalam teks anekdot? Jawaban Evaluasi struktur isi dalam teks anekdot, antara lain mempertanyakan apakah secara keseluruhan bisa dianggap sebagai karangan utuh lengkap, apakah isinya bermanfaat sehingga layak baca atau dimengerti orang lain, apakah urutannya sudah betul, apakah ada paragraf yang menyimpang, apakah ada paragraf yang susah dimengerti, apakah ada paragraf yang kalimatnya tidak urut, apakah ada paragraf yang kalimatnya menyimpang dan harus dibuang, dan sebagainya. 87. Bagaimana kriteria teks anekdot yang baik? Jawaban Teks anekdot yang baik adalah teks yang memiliki unsur lucu/jengkel/konyol, memiliki pesan moral sebagai pencerahan, dan strukturnya jelas. 88. Sebutkan langkah-langkah yang harus diperhatikan untuk mengembangkan hikayat menjadi sebuah cerpen! Jawaban Untuk dapat mengembangkan hikayat menjadi sebuah cerpen perlu dipahami langkah-langkahnya, antara lain sebagai berikut. a. Meringkas atau membuat sinopsis sebuah penggalan hikayat. b. Mendaftar konflik-konflik antartokoh dalam penggalan hikayat. c. Memilih konflik yang menarik. d. Mengembangkan pilihan konflik menjadi cerpen. 89. Mengapa hikayat dapat dikembangkan menjadi sebuah cerpen? Jawaban Sebenarnya hikayat dapat dikembangkan menjadi sebuah cerpen, karena keduanya berbentuk prosa, perbedaan keduanya lebih cenderung pada unsur alur dan gaya bahasa yang digunakan. Gaya bahasa hikayat cenderung monoton dan klise yang dapat diubah menjadi cerpen dengan gaya bahasa lebih menarik dan disesuaikan dengan kondisi saat ini. 90. Buku-buku nonfiksi ini memiliki penggemar tersendiri yang membutuhkannya. Jelaskan maksud pernyataan tersebut! Jawaban Buku nonfiksi lebih populer dikalangan pembaca yang tidak terlalu memiliki hobi membaca, karena mereka membeli buku-buku tersebut terdesak oleh kebutuhan. 91. Mengapa teks laporan hasil observasi harus disajikan dengan menggunakan bahasa yang jelas, mudah dipahami, dan tidak berbelit-belit? Jawaban Hal ini dilakukan agar pembaca bisa dengan mudah memahami hasil laporan observasi yang disajikan dan menghindari kesalahpahaman. 92. Sebutkan unsur–unsur intrinsik cerpen! Jawaban -Tema -Tokoh dan Penokohan -Alur Plot -Setting Latar -Sudut Pandang -Gaya bahasa 93. Jelaskan pengertian paragraf naratif! Jawaban Rangkaian kalimat yang disusun untuk menjelaskan sebuah ide pokok. 94. Proses dialog antara orang yang mencari informasi dengan orang yang memberikan informasi disebut … Jawaban Wawancara 95. Tuliskan susunan penulisan membuat kerangka-kerangka yang tepat! Jawaban -Pendahuluan -Pembahasan -Penutup 96. Jenis karangan yang bertujuan untuk mempengaruhi pembaca dengan bukti-bukti, alasan alasan atau pendapat yang kuat sehingga pembaca mau mengikuti gagasan yang dikemukakan oleh penulis adalah jenis karangan … Jawaban Karangan Argumentasi 97. Karangan yang bertujuan menjelaskan suatu masalah secara mendalam sehingga pembaca memperoleh pengertian yang jelas disebut .... Jawaban eksposisi 98. Teknik yang digunakan dalam membaca tabel atau grafik adalah .... Jawaban memindai 99. Daftar ringkasan fakta atau informasi berupa nama atau bilangan yang disusun urut ke bawah dengan garis pembatas sehingga mudah disimak disebut .... Jawaban tabel 100. Karya sastra lama biasanya bersifat pralogis. Pralogis artinya .... Jawaban diluar akal Demikianlah artikel tentang contoh soal UAS Bahasa Indonesia terbaru kelas x/10 semester 1/ganjil SMA/SMK/MA K13 dan kunci jawabannya. Semoga kumpulan soal UAS Bahasa Indonesia kelas 10 semester 1 kurikulum 2013 yang kami bagikan bermanfaat bagi Anda. Sekian dan terima Apakah kalian ingin download pdfnya? Klik link berikut

Novem. 17+ Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 9 Semester 1. Soal pilihan ganda kd 3.1 1. Selalu mengutamakan kepentingan negara di atas kepentingan pribadi b. Contoh Soal Bahasa Indonesia Kelas 4 Semester 2 from lh3.googleusercontent.com. Kata proposal berasal dari bahasa inggris yang di dalam bahasa indonesia mempunyai Soal Essay Puisi Kelas 10 Jawaban Kurikulum Merdeka Wislah Indonesia Tulisan ini berisi kumpulan contoh soal essay Puisi Kelas 10 Untuk Mata Pelajaran BAHASA INDONESIA. Sangat cocok bukan dengan pencarian kamu di mesin pencari? Kamu bisa baca kumpulan soal di bagian sub ke 2 tulisan ini “Contoh Soal Essay Puisi Kelas 10”. Soal Essay BAHASA INDONESIA Untuk Guru dan Murid BAHASA INDONESIA merupakan salah satu mata pelajaran yang wajib dipelajari di sekolah-sekolah di Indonesia. Salah satu bentuk evaluasi yang biasa dilakukan oleh guru BAHASA INDONESIA adalah dengan memberikan soal essay kepada siswa. Namun, seringkali guru dan siswa merasa kesulitan dalam menyusun soal essay BAHASA INDONESIA yang baik dan benar. Oleh karena itu, pada artikel kali ini, kita akan membahas tentang soal essay mata pelajaran BAHASA INDONESIA untuk guru dan siswa. Pertama-tama, sebelum membuat soal essay BAHASA INDONESIA, sebaiknya kita memahami dulu materi yang akan diujikan. Seorang guru BAHASA INDONESIA sebaiknya memahami dengan baik materi yang diajarkan dan menguasai keterampilan membuat soal essay BAHASA INDONESIA yang baik dan benar. Hal ini dapat membantu guru untuk menyusun soal yang menantang dan dapat mengevaluasi pemahaman siswa terhadap materi yang telah dipelajari. Kedua, sebaiknya guru BAHASA INDONESIA mempertimbangkan pilihan kata-kata yang digunakan dalam soal essay BAHASA INDONESIA. Pilihan kata yang tepat dapat membantu siswa untuk memahami pertanyaan dengan lebih baik dan membantu mereka untuk menjawab soal secara benar. Selain itu, sebaiknya guru BAHASA INDONESIA menghindari penggunaan kata-kata yang ambigu dan sulit dipahami oleh siswa. Ketiga, guru BAHASA INDONESIA sebaiknya memperhatikan struktur soal essay yang baik dan benar. Sebuah soal essay yang baik sebaiknya terdiri dari tiga bagian utama, yaitu pengantar, inti, dan penutup. Bagian pengantar berfungsi untuk memberikan konteks dan latar belakang dari soal, bagian inti berisi pertanyaan atau tugas yang harus dijawab siswa, dan bagian penutup berfungsi untuk memberikan kesimpulan atau rangkuman dari jawaban yang telah diberikan oleh siswa. Keempat, guru BAHASA INDONESIA sebaiknya memperhatikan tingkat kesulitan dari soal essay yang akan dibuat. Soal essay BAHASA INDONESIA yang terlalu mudah atau terlalu sulit dapat membuat siswa merasa tidak termotivasi atau terlalu stres dalam menjawab soal tersebut. Oleh karena itu, sebaiknya guru BAHASA INDONESIA membuat soal essay yang sesuai dengan tingkat pemahaman siswa. Kelima, sebaiknya guru BAHASA INDONESIA menyediakan contoh jawaban yang baik dan benar untuk setiap soal essay BAHASA INDONESIA yang diberikan. Hal ini dapat membantu siswa untuk memahami tugas yang diberikan dengan lebih baik dan memberikan gambaran mengenai jawaban yang diharapkan oleh guru. Demikianlah beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam membuat soal essay mata pelajaran BAHASA INDONESIA untuk siswa dan guru. Semoga artikel ini dapat membantu guru BAHASA INDONESIA dalam menyusun soal essay yang baik dan benar serta membantu siswa dalam memahami materi BAHASA INDONESIA dengan lebih baik. Contoh Soal Essay Puisi Kelas 10 1. Apa itu puisi dan apa yang membedakannya dari jenis teks lainnya? Jawaban Puisi adalah genre sastra yang ditulis dalam bentuk bait-bait dengan penggunaan bahasa yang indah dan berirama. Puisi dibedakan dari jenis teks lainnya karena penggunaan bahasa yang khas, penggunaan konotasi, dan bahasa metaforis yang dapat menimbulkan makna yang lebih dalam. 2. Apa tujuan dari penulisan puisi? Jawaban Tujuan dari penulisan puisi dapat beragam, namun secara umum, puisi sering digunakan untuk menyampaikan pesan atau perasaan pengarang, memperindah bahasa, atau mengekspresikan keindahan atau keagungan alam. 3. Sebutkan jenis-jenis puisi berdasarkan bentuk atau strukturnya! Jawaban Jenis-jenis puisi berdasarkan bentuk atau strukturnya antara lain soneta, pantun, haiku, balada, dan kecapi. 4. Sebutkan unsur-unsur yang terdapat dalam sebuah puisi beserta fungsinya masing-masing! Jawaban Unsur-unsur yang terdapat dalam sebuah puisi antara lain tema, nada atau tone, irama atau ritme, rima atau kata yang berulang, dan penggunaan figurative language seperti metafora atau personifikasi. Masing-masing unsur memiliki fungsinya dalam membangun kesan atau makna yang ingin disampaikan oleh pengarang. 5. Bagaimana cara menganalisis puisi? Jawaban Cara menganalisis puisi antara lain dengan membaca puisi secara keseluruhan dan memahami tema atau pesan yang ingin disampaikan, memperhatikan unsur-unsur seperti nada atau tone, irama atau ritme, rima atau kata yang berulang, serta penggunaan figurative language, dan menafsirkan makna atau kesan yang ingin disampaikan oleh pengarang melalui puisi tersebut. 6. Bagaimana cara menulis puisi yang baik dan benar? Jawaban Cara menulis puisi yang baik dan benar antara lain dengan memilih tema yang tepat, menggunakan bahasa yang indah dan kaya akan figurative language, memperhatikan irama atau ritme dalam mengatur bait-bait puisi, serta mempertimbangkan struktur atau bentuk puisi yang ingin digunakan. 7. Bagaimana cara memilih tema yang tepat dalam menulis puisi? Jawaban Cara memilih tema yang tepat dalam menulis puisi antara lain dengan mencari inspirasi dari pengalaman hidup atau peristiwa-peristiwa yang terjadi di sekitar, memilih topik yang memiliki daya tarik atau relevansi dengan pembaca, serta memilih tema yang dapat menginspirasi atau memberikan pesan penting. 8. Bagaimana cara membangun nada atau tone dalam puisi? Jawaban Cara membangun nada atau tone dalam puisi antara lain dengan memilih kata-kata yang tepat dan sesuai dengan tema atau pesan yang ingin disampaikan, memperhatikan irama atau ritme dalam mengatur bait-bait puisi, serta mempertimbangkan penggunaan figurative language yang dapat memperkuat kesan atau makna yang ingin disampaikan. 9. Bagaimana cara memilih bentuk atau struktur puisi yang tepat? Jawaban Cara memilih bentuk atau struktur puisi yang tepat antara lain dengan memperhatikan tema atau pesan yang ingin disampaikan, mencari inspirasi dari puisi-puisi yang telah ada, serta mempertimbangkan kemampuan diri dalam mengolah bahasa dan mengatur irama atau ritme dalam bait-bait puisi. 10. Bagaimana cara menafsirkan makna atau kesan yang ingin disampaikan oleh pengarang melalui puisi? Jawaban Cara menafsirkan makna atau kesan yang ingin disampaikan oleh pengarang melalui puisi antara lain dengan membaca puisi secara keseluruhan dan memahami tema atau pesan yang ingin disampaikan, memperhatikan unsur-unsur seperti nada atau tone, irama atau ritme, rima atau kata yang berulang, serta penggunaan figurative language, dan mencari makna atau kesan yang ingin disampaikan oleh pengarang melalui puisi tersebut. 11. Sebutkan definisi dari puisi! Jawaban Definisi dari puisi adalah genre sastra yang ditulis dalam bentuk bait-bait dengan penggunaan bahasa yang indah dan berirama, yang bertujuan untuk menyampaikan pesan atau perasaan pengarang, memperindah bahasa, atau mengekspresikan keindahan atau keagungan alam. 12. Sebutkan jenis-jenis puisi berdasarkan tema atau isinya! Jawaban Jenis-jenis puisi berdasarkan tema atau isinya antara lain puisi cinta, puisi alam, puisi sosial, puisi religi, serta puisi politik. 13. Sebutkan contoh figurative language yang sering digunakan dalam puisi! Jawaban Contoh figurative language yang sering digunakan dalam puisi antara lain metafora, simile, personifikasi, metonimi, dan hiperbola. 14. Sebutkan tokoh-tokoh sastra yang dikenal sebagai pengarang puisi terkenal dalam sejarah sastra dunia! Jawaban Tokoh-tokoh sastra yang dikenal sebagai pengarang puisi terkenal dalam sejarah sastra dunia antara lain William Shakespeare, Pablo Neruda, Emily Dickinson, Langston Hughes, dan Maya Angelou. 15. Sebutkan unsur-unsur yang terdapat dalam puisi soneta! Jawaban Unsur-unsur yang terdapat dalam puisi soneta antara lain terdiri dari empat belas baris, terbagi menjadi dua bagian yakni oktaf dan sestet, menggunakan rima yang khas seperti abab cdcd efef gg, serta memiliki struktur bait-bait yang teratur dan terukur. Penutup Dan itulah akhir dari tulisan tentang Soal Essay Puisi Kelas 10 Kurikulum Merdeka Beserta Jawaban. Semoga tulisan ini bermanfaat dan dapat membantu Anda dalam mempersiapkan diri menghadapi ujian. Jangan lupa, selain belajar dengan tekun, jangan lupa juga untuk istirahat yang cukup dan melakukan aktivitas yang menyenangkan agar otak tetap segar dan siap menerima informasi baru. Sampai jumpa di tulisan selanjutnya!

SoalUjian Sekolah Agama Kristen Kelas 12 Guru Paud from www.gurupaud.my.id. Soal Bahasa Indonesia Kelas 12 Semester 2 Dan Kunci Jawaban report. Soal Bahasa Indonesia Kelas 12 Semester 2 Dan Kunci Jawaban ~ Certainly lately is being looked by customers around us, probably one of you. Individuals are now accustomed to using the web browser in

45+ Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru - Sahabat bospedia dimana saja berada, pada kesempata yang baik ini admin ingin membagikan Contoh soal Essay Untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia bagi adik adik yang duduk dikelas 11 SMA/MA Pada pembahan kurikulum 2013. Soal ini sudah admin sediakan juga dengan kunci jawabannya sekalian, Sehingga adik adik bisa menjadikan sebagai latihan pembelajaran. Oiya Membacakan berita dapat menjadi suatu pengalaman yang menyenangkan bagi sang pembaca dan pendengarnya jika pembacaan dilakukan dengan baik. Untuk dapat menjadi pembaca berita yang baik perlu berlatih lafal dan pengucapan yang jelas; intonasi yang benar; sikap yang benar. 45+ Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru Dalam menyampaikan berita, intonasi dapat menimbulkan bermacam arti. Keras lambatnya suara atau pengubahan nada, dan cepat lambatnya pembacaan dapat digunakan sebagai penegasan, peralihan waktu, perubahan suasana, maupun perenungan. Dalam membacakan berita hendaknya diutamakan pelafalan yang tepat. Gerak-gerik terbatas pada gerak tangan, lengan atau kepala. Segala gerak tersebut lebih banyak bersifat mengisyaratkan bernilai sugestif dan jangan berlebihan. Untuk menimbulkan suasana khusus yang diperlukan dalam pembacaan, suara lebih efektif dengan didukung oleh ekspresi wajah. Air muka mimik dan alunan suara yang pas lebih efektif untuk meningkatkan suasana. Senyum atau kerutan kening juga dapat membantu penafsiran teks. Perhatikan pula kontak pandangan Anda dengan pendengar penonton, terutama bila membacakan berita melalui media televisi atau kontak langsung dengan membaca berita adalah menyampaikan suatu informasi atau berita melalui membaca teks berita dengan lafal, intonasi, dan sikap secara benar Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA/MA 45+ Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru - Bagi sahabat bospedia dimana saja berada yang ingin sekali mempelajari Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA/MA ini, adik adik bisa menguduh materi ini di bospedia dalam bentuk file doc. Berikut ini adalah rincian Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA/MA Semester 1.. SELAMAT MENGUNDUH YAA... Berikut bospedia memberikan Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA/MA PETUNJUK UMUM 1. Tulis namamu di sudut kanan atas 2. Bacalah setiap soal dengan teliti. 3. Kerjakan dulu soal yang kamu anggap mudah. 4. Periksa kembali pekerjaanmu sebelum diserahkan pada pengawas. A. Berilah tanda silang x didepan huruf a,b atau c didepan jawaban yang benar ! 1. Bagian-bagian pidato/sambutan terdiri atas.... Jawaban pembuka, isi, penutup 2. Orang yang ahli berpidato disebut.... Jawaban orator 3. Kerangka karangan berguna untuk.... Jawaban panduan menyusun karangan 4. Paragraf yang gagasan pokoknya berada di akhir paragraf disebut.... Jawaban induktif 5. Hal yang telah benar-benar terjadi disebut... Jawaban fakta 6. Pokok sambutan terdapat di bagian... Jawaban isi 7. Pidato atau ceramah berisi uraian tentang ajaran agama disebut... Jawaban khotbah 8. Dalam sebuah uraian ada bagian yang berisi cita-cita penulis disebut.... Jawaban opini 9. Uraian tentang rencana kegitan/program disebut... Jawaban proposal 10. Dalam paragraf, contoh-contoh, ilustrasi, dan gambaran-gambaran parsial merupakan ciri... Jawaban kalimat penjelas 11. Suatu khotbah yang baik apabila temanya baik, menggunakan bahasa yang baik, penyampaiannya juga baik dan komunikatif. Karena itulah seseorang yang akan berkhotbah terlebih dahulu harus mengadakan persiapan-persiapan. Sebutkan persiapan-persiapan tersebut! Jawaban persiapan-persiapan khotbah antara lain a. Menganalisis pendengar b. Menentukan dan membatasi topik c. Mengumpulkan bahan d. Membuat kerangka sambutan atau khotbah e. Menguraikan kerangka sambutan atau khotbah f. Melatih dengan suara nyaring 12. Buatlah sebuah contoh kesimpulan ceramah yang bertemakan bahaya rokok! Jawaban Hadirin yang saya hormati, dari uraian yan telah saya sampaikan di depan dapat saya simpulkan 1 kebiasaan merokok adalah tidak baik karena merokok dapat merusak kesehatan bagi orang yang merokok aktif dan pasif, 2 Dengan merokok dapat menambah keborosan keuangan. 3 Orang yang merokok akan terlihat lebih tua dan membuat kulit pucat. 13. Apakah yang dimaksud gagasan utama? Jawaban Gagasa utama adalah gagasan yagn menjadi dasar pengembangan paragraf 14. Apakah yang dimaksud dengan paragraf deduktif? Jawaban paragraf deduktif adalah paragraf yang kalimat utamanya di awal paragraf Baca juga contoh soal essay bahasa Indonesia kurikulum 2013 kelas xi semester 1 15. Buatlah contoh paragraf yang berpola pengembangan hubungan perbandingan! Jawaban Agus telah melakukan srangkaian uji coba di pelabagai tempat pada musim tanam 2004/2005. Pada eksperimen di Soreang Kabupaten Bandung, sawah percobaan Agus yang dipupuk dosis normal ditambah semprotan Bioreg memberikan hasil gabah kering panen GKP sebesar 14 toan. Tanpa Bioreg dengan dosis memupuk N-K normal, hasilnya hanya 7,5 ton. Jadi, ada kenaikan produksi 52%. 16. Orang yang diwawancarai dalam kegiatan wawancara disebut.... Jawaban narasumber 17. Sebelum melakukan wawancara pewawancara perlu mempersiapkan.... Jawaban daftar pertanyaan 18. Pemeran tokoh dalam drama disebut.... Jawaban aktor 19. Tujuan pembuatan proposal adalah.... Jawaban sebagai perencanaan dalam pencarian dana 20. Surat yang berkaitan dengan masalah jual beli disebut.... Jawaban surat niaga 21. Jelaskan yang dimaksud dengan wawancara! Jawaban wawancara adalah tanya jawab antara pewawancara dengan orang yang diwawancarai/narasumber dengan tujuan untuk memperoleh data untuk keperluan tertentu. 22. Alat-alat apakah yang digunakan dalam wawancara? Jawaban bahan wawancara adalah daftar pertanyaan yang telah dipersiapkan. Alat wawancara adalah alat tulis dan perekam. 23. Apakah tujuan menentukan topik sebelum melakukan wawancara? Jawaban agar kegiatan wawancara dapat berjalan dengan lancar, misalnya akan memudahkan menentukan narasumber dan pembuatan perntanyaan yang terfokus pada topik yang telah ditentukan. 24. Apabila kelompok kamu akan melakukan wawancara dengan narasumber, persiapan apa yang diperlukan agar memperoleh informasi yang memuaskan? Jawaban persiapan wawancara a. menentukan topik b. Menentukan narasumber c. mengadakan perjanjian dengan narasumber d. membuat daftar pertanyaan e. melakukan wawancara dengan alat tulis dan perekam yang memadai 25. Artikan istilah dalam wawancara berikut ini! a. Narasumber b. Moderator c. Partisipan Jawaban a. Narasumber adalah orang yang menjadi sumber/permasalahan dalam kegiatan diskusi b. Moderator adalah pemimpin diskusi c. Partisipan adalah peserta diskusi 26. Macam-macam konflik dalam drama meliputi.... Jawaban internal dan eksternal 27. Gagasan pokok dalam naskah drama disebut.... Jawaban tema 28. Macam-macam karya prosa lama adalah.... Jawaban hikayat 29. Tema pokok karya sastra prosa lama adalah.... Jawaban istana sentris 30. Latar tempat pada karya prosa lama adalah sekitar.... Jawaban istana 31. Jelaskan pengertian dari drama! Jawaban drama adalah tiruan kehidupan yang dipentaskan 32. Persiapan-persiapan apa sajakah yang harus dikerjakan dalam pementasan drama? Jawaban a. tahap persiapan 1 Menghafal teks 2 Memahami pengucapan dan lagu kalimat 3 Memahami watak pelaku yang diperankan 4 Memahami cerita secara keseluruhan 5 Mempersiapkan panggung b. tahap pelaksanaan 1 Memerhatikan pengucapan dan lagu kalimat, serta teknik pernapasan 2 Berakting sesuai dengan tuntutan karakter dan cerita 33. Melalui apa saja watak tokoh dalam drama dapat terungkap? Jawaban a. Tindakan atau lakuan b. ujaran/ucapan c. pikiran, perasaan, dan kehendak d. penampilan fisik 34. Dilihat dari fungsi penampilannya, tokoh dalam drama dibedakan menjadi berapa? Jelaskan! Jawaban a. Tokoh protagonis yaitu tokoh yang merupakan pengejawantahan norma-norma atau nilai-nilai yang ideal. Tokoh protagonis adalah tokoh yang memberikan simpati dan empati kepada penonton atau pembaca sehingga penonton atau pembaca melibatkan diri secara emosional terhadap tokoh tersebut. b. Tokoh antagonis, yaitu tokoh yang menjadi penyebab terjadinya konflik. Tokoh antagonis merupakan lawan dari tokoh protagonis. Konflik itu sendiri tidak harus disebabkan oleh protagonis seorang atau beberapa orang, namun dapat disebabkan oleh hal lain, misalnya lingkungan alam, lingkungan sosial, bencana alam, aturan-aturan, norma-norma. 35. Berdasarkan jumlahnya, plot dapat dibedakan menjadi berapa? Jelaskan! Jawabanberdasarkan jumlahnya, plot dibedakan menjadi 2, yaitu a. Plot tunggal Plot tunggal biasanya digunakan dalam cerita yang hanya menampilkan seorang tokoh utama. Ceritanya hanya mengisahkan kehidupan seorang tokoh tersebut. b. Plot sub-subplot Plot ini digunakan jika cerita yang dikisahkan menampilkan kehidupan dari seorang tokoh. 36. Jelaskan pengertian novel! Jawaban karangan yang mengisahkan sisi utuh atas problematika kehidupan seseorang atau beberapa orang tokoh 37. Sebut dan jelaskan unsur ekstrinsik novel! Jawaban unsur ekstrinsik novel berkaitan dengan latar belakang pengarang dan kepengarangannya. a. Latar belakang pengarang, seperti pendidikan, kondisi keluarga, jenis kelamin, dan usia. b. Waktu dan tempat penulisan karya sastra itu, seperti sekolah, rumah kantor, dan sebagainya. c. Unsur budaya, sosial, pendidikan, ekonomi, politik, moral dan agama 38. Sebutkan hal-hal yang ditulis dalam penulisan daftar pustaka dan berilah contohnya! Jawaban a. nama pengarang b. tahun terbit c. judul buku d. kota terbit e. penerbit Contoh Jassin, 1981. Angkatan 66 Prosa dan Puisi. Jakarta Gunung Agung. 39. Bagaimanakah cara menentukan tema cerita? Jawaban cara menentukan tema ceria adalah sebagai berikut. a. Kata-kata dan kalimat dalam cerita harus kita resapi benar b. Setiap paragraf cerita itu kita ambil intinya c. Hubungan sebab dan akibat antara inti paragraf yang satu dengan inti paragraf yang lainnya kita kaji benar-benar, sehingga dapat mengambil kesimpulan yang menjadi pokok masalah tema. 40. Jelaskan pengertian hikayat!Apakah kamu mengenal bentuk lainnya? Sebutkan! Jawaban hikayat adalah bentuk sastra lama yang berisikan cerita kehidupan para dewa, peri, pangeran, putri kerajaan, serta raja-raja yang mempunyai kehidupan yang luar biasa dan ajaib. Contoh hikayat antara Hang Tuah, Sabai Nan Aluih, 1001 malam. 41. Sebut dan jelaskan unsur instrinsik dalam novel! Jawaban unsur instrinsik meliputi tema, alur, latar, penokohan, sudut pandang, dan amanat. a. tema merupakan gagasan yang menjalin struktur isi cerita b. Alur/plot adalah pola pengembangan cerita yang terbentuk oleh hubungan sebab akibat c. Latar atau setting merupakan tempat, waktu, dan suasana yang digunakan dalam cerita d. Penokohan adalah cara pengarang menggambarkan dan mengembangkan karakter tokoh-tokoh dalam cerita e. Sudut pandang point of view adalah posisi pengarang dalam membawakan cerita f. Amanat merupakan ajaran moral atau pesan dikdaktis yang hendak disampaikan pengarang kepada pembaca melalui karyanya itu. 42. Perlengkapan apa yang diperlukan dalam pementasan drama? Jawaban a. Tata rias dan tata busana b. Perlengkapan panggung 43. Jelaskan fungsi dari tata rias dan tata busana dalam pementasan drama! Jawaban tujuan penggunaan tata rias adalah untuk menciptakan wajah peran sesuai dengan tuntutan lakon. Fungsinya, mengubah watak seseorang, baik dari segi fisik, psikis, maupun sosial serta memberikan tekanan dalam perannya. Tata rias sangat mendukung karakter yang diperankan. Sedangkan tata busana juga memiliki fungsi sama dengan tata rias, yaitu membantu aktor membawakan perannya sesuai dengan tuntutan lakon. Tata busana dalam pementasan drama bertujuan sebagai berikut. a. Membantu mengidentifikasi periode saat lakon dilaksanakan b. Membantu mengidividualisasikan pemain c. Menunjukkan asal usul dan status sosial tokoh yang diperankan d. Menunjukkan waktu peristiwa itu terjadi e. Mengekspresikan usia seseorang f. Mengekspresikan gaya pemain g. Membantu gerak-gerik aktor di pentas serta membantu aktor mengekspresikan wajahnya. 44. Apa yang kamu ketahui tentang perlengkapan panggung? Jawaban perlengkapan panggung meliputi hal-hal berikut a. Tata lampu Tujuan penggunaan tata lampu sebagai berikut 1 Sebagai penerangan di pangung dan terhadap aktor 2 Memberikan efek alamiah dari waktu, seperti jam, musim, cuaca, dan suasana 3 Membantu melukis dekor sehingga terdapat efek sinar bayangan 4 Melambangkan maksud dengan memperkuat kejiwaannya 5 Mendukung pengungkapan gaya dan tema lakon 6 Memberikan variasi-variasi b. Tata pentas dan dekorasi Tata pentas berkaitan dengan bentuk dan kontruksi pentas dari berbagai kurun waktu c. Ilustrasi musik/tata suara Ilustrasi musik sangat mendukung suasana. Di panggung dipasang pengeras suara dengan microphone yang cukup memadai, sehigga dialog dalam drama dapat terdengar. 45. Sebutkan 4 hal yang digunakan untuk memperbaiki atau menyunting karya tulis! Jawaban memperbaiki atau menyunting karya tulis dapat dilakukan dengan menganalisis berikut ini. a. Keaslian dan ketetapan gagasan ide asli, mutakhir, aktual b. Kelayakan masalah untuk dibahas terlalu sederhana, terlalu rumit, penting, tidak penting, bermanfaat, tidak bermanfaat c. Ketepatan pengembangan gagasan dalam sistematika tulisan kelogisan, keruntutan, kelancaran d. Ketetapan penggunaan bahasa diksi, rumusan kalimat, susunan paragraf, tanda baca, dan ejaan. Demikianlah informasi yang bisa kami sampaikan, mudah-mudahan dengan adanya 45+ Contoh Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA/MA dan Kunci Jawabnya Terbaru Terbaru ini para siswa akan lebih semangat lagi dalam belajar demi meraih prestasi yang lebih baik. Selamat belajar!! Baca juga yang sejenis RPP Untuk Kelas 1 SD / MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018/2019 RPP Untuk Kelas 2 SD / MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018/2019 RPP Untuk Kelas 3 SD / MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018/2019 RPP Untuk Kelas 4 SD / MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018/2019 RPP Untuk Kelas 5 SD / MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018/2019 RPP Untuk Kelas 6 SD / MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018/2019 Pencarian yang paling banyak dicari soal bahasa indonesia kelas 11 semester 2 kurikulum 2013 soal essay bahasa indonesia kelas 11 semester 2 soal pilihan ganda bahasa indonesia kelas 11 semester 2 contoh soal bahasa indonesia kelas 11 beserta jawabannya soal bahasa indonesia kelas xi semester 2 dan kunci jawaban soal bahasa indonesia kelas 11 semester 1 beserta jawaban soal bahasa indonesia kelas xi kurikulum 2013 dan jawabannya soal pilihan ganda bahasa indonesia kelas 11 semester 1 2018,2019,2020,2021,2022 Facebook Kirim Pesan BerikutIndoINT memberikan Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA PETUNJUK UMUM 1. Tulis namamu di sudut kanan atas 2. Bacalah setiap soal dengan teliti. 3. Kerjakan dulu soal yang kamu anggap mudah. 4. Periksa kembali pekerjaanmu sebelum diserahkan pada pengawas.

Simaksoal essay Bahasa Indonesia kelas 10 semester 1 beserta jawabannya berikut ini. 1. Struktur teks anekdot adalah. 2. Aspek yang harus ada dalam struktur teks anekdot adalah 3. Bagian yang menunjukkan situasi awal cerita disebut . 4. Bagian yang menunjukkan konflik cerita disebut. 5.

Assalamualaikum Wr. Wb. Selamat datang di blog kesempatan kali ini akan kami bagikan contoh latihan Soal UAS / Ulangan Akhir Semester 1 (Ganjil) Kelas X, XI, XII SMA / MA Mapel Bahasa Indonesia Cuplikan Soal UAS Semester 1 Kelas X mapel Bahasa Indonesia :

1. ደա свонኄνеп ա
   1. Оτուπиፄ цիниςиհаμ յոжι
   2. Уላыኀυ υрсеհиςе деςаη
2. Щ ውкοйа ነκօф
3. Хεсвоη ժазенθየጧբе
4. Ацичу ድቦዲαм

.

xlhv704dst.pages.dev/368

xlhv704dst.pages.dev/693

xlhv704dst.pages.dev/274

xlhv704dst.pages.dev/859

xlhv704dst.pages.dev/393

xlhv704dst.pages.dev/77

xlhv704dst.pages.dev/201

xlhv704dst.pages.dev/965

xlhv704dst.pages.dev/996

xlhv704dst.pages.dev/163

xlhv704dst.pages.dev/217

xlhv704dst.pages.dev/695

xlhv704dst.pages.dev/945

xlhv704dst.pages.dev/93

xlhv704dst.pages.dev/65

soal essay bahasa indonesia kelas 10 semester 1